twitter.com/juliendorra

  • "dispatcher les ordinateurs partout et démanteler les salles informatiques" @Lannoy29 parle d'informatique "sanctuarisé", bloquant.

  • "C'est la troisième année, et je n'ai pas eu à faire le gendarme une seule fois" sur l'utilisation des mobiles en classe. @Lannoy29

  • "la loi stipule que les élèves n'ont pas le droit d'utiliser leur téléphone… c'est un cache sexe" @Lannoy29 sur le BYOD à l'école

  • Fail flash en direct pour archimome.fr :-(
    Site livré en 2010, et pourtant dès juin 2009 on savait qu'il fallait laisser tomber Flash !

  • "le site web c'est bien, mais on a des chiffres à prouver, il faut que les gens viennent" double bind de la dir. des publics d'un musée !

  • "il manque des sites de partage des développements pédagogiques des enseignants, de leurs méthodes" Vrai? Pas de wikipedia pédagogique?

  • bon, faire ses propres "dossier pédagogique" dans son coin ou contribuer à wikipedia / vikidia ? (séminaire Art et Culture Iavec @lannoy29)

  • RT @lapinsec: "The future is being less a media, more a worktime" @juliendorra Love this reflexion. But can't we do both? #C2MTL

  • “Most successful Internet platforms are second or third generation versions of an earlier idea” http://t.co/PMsIEctK

  • Hmm, skeptic. The future is being less a media, more a worktime RT @Sparksheet #C2MTL rethinks the business conference http://t.co/6vVxkzS3

  • Les devs de tout niveaux se lâchent en commentaires. Très intéressant pour qui s'intéresse à l'innovation en France http://t.co/Q3snEyBh

  • Imaginez un écrivain: 'je suis enfin éditeur'… «moi j’ai enfin laché la technique, je suis chef de projet maintenant»
    http://t.co/aso17Hyv

  • triste, mais courant, en effet «ah non, moi j’ai enfin laché la technique, je suis chef de projet maintenant»
    http://t.co/aso17Hyv

  • «Les chefs de projet n'ont pas à être au dessus du développeur. On ne peut pas penser hiérarchie dans un service info.» http://t.co/EIUEoeEk

  • Cool+useful for the future of co-working spaces! Roombots, a project to design modular robotic furnitures http://t.co/Zaby10RF

  • “Turnitin is also being used to teach the wrong lessons concerning how to write well” http://t.co/RtfToYOa

  • “Turnitin is playing both sides, helping instructors identify plagiarists while helping plagiarists avoid detection” http://t.co/RtfToYOa

  • Hey, social scientists: @ScrapyProject is a simple open source web scraping framework. Use it to collect a huge corpus http://t.co/7FIDDxVg

  • “Crowd-funded on Kickstarter and self-released on VHX. This is where the film, video and television business is going” http://t.co/Bw6aB6e7

  • "Of course, a crowdfunded project can’t predict every market. Mark Zuckerberg may have not found a single backer" http://t.co/NVvHTxKZ

  • Depixelizing Pixel Art. So cool & so futile from… Microsoft Research (xbox virtual console in sight?) RT @jeanbaptiste http://t.co/vPflTBKU

  • «The next stops, I believe, are education, financial services, health care, and then ultimately government» http://t.co/efLenVqb

  • «Tech company: a company where, if the developers all quit tomorrow, you'd have to shut the company down» http://t.co/efLenVqb

  • Vous connaissez un équivalent de Teaching Copyright http://t.co/RrgzkDwl en français / adapté à ici ? @calimaq @AdrienneAlix @RemiMathis ?

  • @archimusette et les structures qui interviennent dans les écoles racontent, le plus souvent, des sornettes sur le droit d'auteur.

  • «Zuckerberg asked “What did Netscape do?” “What do you mean?” “Dude, I was in junior high. I wasn’t paying attention.” http://t.co/efLenVqb

  • C'est le moment où on aurait vraiment besoin de ça en français. Et à destination des ministres. http://t.co/RrgzkDwl

  • «Design has come to mean so much it means nothing. We don’t talk about design, but developing ideas, making products» http://t.co/ySLcADHR

  • RT @deuxieme_labo Deuxième labo a lancé une initiative auprès de @etalab pour l'ouverture des données de l'ANR http://t.co/jis9Jecn

  • À lire, vite : interview de @ThomasCadene un auteur autonome, post-web, et qui porte les contradictions de notre époque http://t.co/qXgoELCE

  • Plagiarism issues are the double bind of education: think just like your teachers/books but don't ever *copy* them http://t.co/sGFLB5Uw

  • I'd rather have a student collaging with great skills than trying to be original and write boring theories. You? http://t.co/sGFLB5Uw

  • More philosophically, what could possibly be our "own thoughts phrased in [our] own words", now? http://t.co/sGFLB5Uw

  • And that's becoming impossible, post-web «your paper should represent your own thoughts phrased in your own words» http://t.co/sGFLB5Uw

  • En effet cf. PM Menger “Ce n’est pas In­ter­net qui a rendu les mé­tiers de la créa­tion in­cer­tains et dif­fi­ciles” http://t.co/YHeAhQSC

  • “En réa­li­té, la plu­part des au­teurs sont tout seuls, ne touchent rien, ne sont pas syn­di­qués” http://t.co/XITiHbaR

  • “Le pb des édi­teurs est qu’un jour ces au­teurs avec ta­lent, ex­pé­rience et lec­to­rat n'auront plus be­soin d’eux” http://t.co/qXgoELCE

  • “Thus Spacewar was, in effect, the first open-source video game” http://t.co/TUAcJFiZ

  • I'd curious to know how much Kickstarter weight “Today, more than two hundred Crowdfunding platforms exist worldwide.” http://t.co/m9sXnr6l

  • “The crowdfunding market quadrupled last year alone” and this year will probably much more crazy! http://t.co/m9sXnr6l

  • “Then at some point this magical thing happens where you become a utility. You’re like Wikipedia. Like Craigslist” http://t.co/9Tesxr23

  • “So many ideas, in general, in the world are not about and are not going to make money. Those things need a model.…” http://t.co/9Tesxr23

  • @davrous je viens de t'envoyer un email via le formulaire de contact de ton blog msdn. J'espère que ta réponse sera favorable ! :-)

  • Un article léger, pointu et constructif "Retour sur Museomix, première édition" http://t.co/PuZEfP6Q par @dasmtweets

  • RT @HugoAmsellem: Un grand merci aux speakers du #TEDxPU - @bodyspacesoc @francispisani @hblandes @clementdelangue @gargabloom 2/2

  • RT @HugoAmsellem: Un grand merci aux speakers du #TEDxPU - @emmanuelbloch @juliendorra @coconutsurfing @mathieustern @FDouam @alexandrew ...

  • Par ex. les sciences sociales sont au début de leur exploration de la simulation comme outil (vs. archi, physique…) @pdmps cc @bodyspacesoc

  • Intéressant @pdmps ! L'idée que *simuler* est une (nouvelle) manière de comprendre est très juste. Et donc apprenons à nous en servir, oui !

  • RT @RemiMathis Moatti, ancien conseiller de ministres, sur le scandale d'absence d'exception «recherche» au dt d'auteur http://t.co/pGyUHABn

  • @JandCross rapport au monde: d'accord. C'est pour ça que art ET science ont leur place. Le monde étant ce qu'il est, la programmation aussi

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